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Um professor de história da Alcorn State University, nos Estados Unidos, encontrou uma forma incomum de identificar alunos que usaram inteligência artificial sem revisar o conteúdo gerado durante uma prova. Jason Gibson inseriu um comando oculto no enunciado da avaliação e acabou identificando 32 dos 35 estudantes que copiaram a questão e a enviaram para um chatbot. As respostas entregues continham frases completamente sem sentido, revelando que

Enunciado de redação tinha um comando oculto O post O que é prompt injection, técnica usada por professor para detectar uso de IA apareceu primeiro em Olhar Digital.

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